The Development of Android Application as Teaching Material

Pengembangan Aplikasi Android sebagai Bahan Pengajaran

The Development of Android Application as Teaching Material

Sri Wahyuni*, Fauzul Etfita

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Islam Riau, Indonesia, Indonesia

English Education Department, Islam University of Riau, Indonesia.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan pembelajaran berbasis android yang valid dan praktis. Penelitian dan pengembangan (R & D) digunakan dalam penelitian ini yang terdiri dari lima tahap, yaitu analisis kebutuhan, desain pembelajaran, validasi, revisi, dan uji coba. Sampel adalah siswa yang telah mengambil mata kuliah English for Office. Kuesioner penilaian produk digunakan dalam penelitian ini sebagai instrumen. Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan aplikasi android sebagai bahan ajar English for Office memenuhi kriteria kelayakan dengan hasil penilaian ahli materi diperoleh kelayakan presentasi 86% dengan kategori sangat valid, hasil dari evaluasi praktisi pembelajaran sebesar 99,25% dengan kategori sangat valid, hasil evaluasi ahli media sebesar 90,21% yang dikategorikan sangat valid. Ini mengungkapkan bahwa bahan ajar berbasis android untuk mata kuliah English for office layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Android, Bahan Ajar, English for Office

The purpose of this study was to obtain valid and practical android-based learning materials. Research and development (R & D) used in this study consists of five stages, such as need analysis, learning design, validation, revision, and trial test. The researcher used students who had taken English for Office class as the sample of this research. Product assessment questionnaire was used in this study as an instruments. Based on the result of the study, the development of android application as learning materials of English for office class fulfilled the eligibility criteria with the result of material expert's assessment by obtaining a feasibility of presentation of 86% with a very valid category, the result of learning practitioner's evaluation of 99.25% with very valid category, the results of media expert's evaluation of 90.21% which was categorized as very valid. This reveals that android-based learning materials of English for office subject feasible to use in the learning process.

Keywords: Android, Learning Materials, English for Office